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初中学习路线

这是满足已登记前置的一种阅读顺序。只有直接前置及其依赖链表示先修关系;前面的无关模块可以并行或换序。 先根据学段和已经掌握的能力选起点。

课程归属与建议提前学习分开:二次不等式属高中,也可在具备前置后用于初升高衔接。

知识点直接前置学会后能做什么建设状态
相交线、平行线与三角形初步图形的认识与测量(周长、面积、体积)用角、平行线性质与三角形内角和组织有依据的推理正文可读;13题
全等三角形与几何证明相交线、平行线与三角形初步核对边角对应与判定条件,给出完整全等证明和SSA反例正文可读;10题
相似三角形全等三角形与几何证明
比与比例、正反比例
用比例与对应角证明相似,处理长度比、面积比和相似应用正文可读;10题
投影与三视图相交线、平行线与三角形初步区分中心投影和平行投影,从三视图和展开图辨认立体正文可读;10题
有理数分数四则运算用数轴比较有理数,解释负数、绝对值和符号运算正文可读;12题
代数式与整式的加减运算律(交换律、结合律、分配律)
有理数
辨认整式的系数与次数,用分配律化简并代入求值正文可读;12题
一元一次方程代数式与整式的加减
用字母表示数与简易方程
用等式性质解一次方程,并处理系数为零的退化情形正文可读;10题
一元一次不等式(组)一元一次方程处理乘除负数的变号,求解集并检验端点正文可读;10题
二元一次方程组一元一次方程用代入或加减消元求同时满足两个方程的解正文可读;10题
整式的乘法与乘法公式代数式与整式的加减用分配律展开多项式,推导平方及立方公式正文可读;11题
因式分解(提公因式法、公式法)整式的乘法与乘法公式
运算律(交换律、结合律、分配律)
用提公因式与平方公式把多项式写成积并展开核对正文可读;10题
十字相乘法与分组分解因式分解(提公因式法、公式法)在指定系数范围试因数或分组分解,识别不可实分解的情况正文可读;11题
分式与分式方程因式分解(提公因式法、公式法)
分数四则运算
保留分母非零条件,约分、通分、解分式方程并验根正文可读;10题
平面直角坐标系有理数用有序数对定位,解释象限、轴上点与坐标变化正文可读;12题
函数的概念(变量说)代数式与整式的加减
比与比例、正反比例
平面直角坐标系
区分输入、输出与对应规则,用表、式、图表示函数正文可读;10题
反比例函数函数的概念(变量说)
分式与分式方程
检查自变量非零,画反比例函数并解释双曲线两支正文可读;10题
一次函数函数的概念(变量说)
一元一次方程
解释一次函数斜率截距,求交点并建立线性情境模型正文可读;10题
轴对称、平移与旋转相交线、平行线与三角形初步
平面直角坐标系
用对应点、距离和角描述变换,辨认不变量正文可读;10题
实数有理数区分有理数与无理数,用平方比较估计实数范围正文可读;10题
二次根式实数
整式的乘法与乘法公式
使用非负平方根、绝对值与有理化,检查定义域正文可读;11题
一元二次方程的解法因式分解(提公因式法、公式法)
二次根式
一元一次方程
用配方与求根公式求完整根集,先判断方程次数正文可读;10题
一元二次方程根与系数的关系(韦达定理)一元二次方程的解法由因式分解比较系数,构造方程并在根存在条件下使用和积正文可读;11题
对称多项式的表达一元二次方程根与系数的关系(韦达定理)把对称多项式写成和积,分式与根式另验非零和符号条件正文可读;10题
二次函数一元二次方程的解法
一次函数
配方解释抛物线顶点、零点与在区间上的取值正文可读;10题
二次函数含参区间最值二次函数比较轴、端点和可取范围,完整讨论轴与区间同时变化正文可读;10题
勾股定理与逆定理相交线、平行线与三角形初步
整式的乘法与乘法公式
二次根式
全等三角形与几何证明
用面积证明勾股定理,区分正逆命题并计算距离正文可读;10题
全等三角形与几何证明
勾股定理与逆定理
用半径、弦和圆周角性质推理,区分切线条件与圆幂拓展正文可读;10题
四边形的性质与判定全等三角形与几何证明
勾股定理与逆定理
区分平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定正文可读;10题
锐角三角函数相似三角形
二次根式
勾股定理与逆定理
借相似说明锐角边比不变,解直角三角形并检查边的对应正文可读;10题
简单事件的概率数据的收集整理与可能性
分数四则运算
列出等可能样本点,区分必然、不可能与随机事件正文可读;10题
数据的收集、整理与描述数据的收集整理与可能性
有理数
计算并解释均值、中位数、众数、方差,识别图表误导正文可读;11题
一元二次不等式二次函数
一元一次不等式(组)
结合二次函数符号求解集,处理重根、无实根和降次正文可读;12题

共列出 32 个节点。本轮范围见覆盖报告,前置缺页时可先看同学段已建材料;不要将缺页当成已学过。

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